Pedagogía en Educación Diferencial con Mención

53201

Código postulación vía centralizada Demre.cl

Título Profesional

Profesor de Educación Diferencial con Mención en Dificultades Específicas del Aprendizaje

Grado Académico

Licenciado en Educación.

Arancel 2021

$2.870.000

Duración de la Carrera

9 semestres

Jornada

Diurna

El Profesor egresado de la carrera de Pedagogía en Educación Diferencial de la Universidad Bernardo O’Higgins se desempeña demostrando capacidad de reflexión, responsabilidad, ética y compromiso social.

Diseña estrategias y recursos pedagógicos inclusivos, pertinentes para la atención de las necesidades educativas especiales que puedan presentar determinados estudiantes a lo largo de la escolaridad, basados en el curriculum común, respetando las diferencias individuales integrando la tecnología, según el contexto escolar, familiar y comunitario.

Realiza detección, prevención, evaluación, intervención, derivación y seguimiento de niños, niñas, jóvenes y adultos que presentan necesidades educativas especiales, con el fin de identificar y superar barreras al aprendizaje.

Desarrolla proyectos colaborativos y de innovación social, sustentados en un enfoque inclusivo y de derechos humanos, con el fin impulsar y apoyar procesos de cambio en el medio social, cultural y ambiental, integrándose como un agente de cambio en diversos contextos.

Lidera la promoción de la inclusión y la atención a la diversidad, propiciando estrategias y ambientes adecuados para los aprendizajes de sus estudiantes, de sus familias y de la comunidad en la cual se encuentren insertos.

Gestiona equipos de trabajo colaborativo, evidenciando habilidades sociales que faciliten la co-enseñanza. Participa en las instancias y procesos de toma de decisiones educativas para crear las condiciones que den respuestas a las necesidades educativas en un trabajo cooperativo entre los docentes de educación común y adaptaciones del currículo.

Actúa con sentido ético y responsabilidad social en el ejercicio profesional, con criterios ciudadanos para el desarrollo sustentable del entorno, respetando los derechos y deberes individuales y sociales, promoviendo el respeto a la diversidad, el respeto por la multiculturalidad, el mérito y la superación personal, en cada una de las acciones que son propias de su desempeño, proyectando las políticas educacionales vigentes.

Los profesores titulados de la carrera de Pedagogía en Educación Diferencial de la Universidad Bernardo O’Higgins podrán desempeñarse en:

  • Sistemas de Educación Regular con Proyectos de Inclusión Educativa
  • Equipos de Gestión y Unidades Técnico Pedagógica
  • Establecimientos Educacionales Subvencionados y Particulares Pagados
  • Departamentos Psicopedagógicos
  • Aulas Hospitalarias
  • Centros de Rehabilitación Infantil
  • Corporaciones Municipales para el Desarrollo Social
  • Centros de Salud Familiar
  • Clínicas Privadas
  • Ejercicio Libre de la Profesión
  • Organizaciones Gubernamentales y No Gubernamentales
  • Equipos de Investigación en Educación

Proyectos Educativos para la atención de niños y jóvenes con Necesidades Educativas Especiales  producto de minorías culturales.

chestin editada

Conoce a nuestra Directora

Directora Chestin Carstens Vásquez, profesora de Educación Diferencial especialista en Trastornos Específicos del Aprendizaje , Universidad de Playa Ancha Ciencias de la Educación, Magister en Nuevas Tecnologias Aplicadas a la Educación Universidad Autónoma de Barcelona Beca Fundación Carolina, Diplomada en Diseño Universal de Aprendizaje (CAST ,Massachusetts, USA). Destacada trayectoria como acádemica de pre y postgrado en universidades estatales (UPLA), universidades privadas, además vasta experiencia en sistema escolar en colegios de la Asociación Británicas de Colegios de Chile (ABSCH).

Facultad de Educación

La Facultad de Educación te da una cordial bienvenida, ofreciéndote una formación integral como profesional, con las competencias necesarias para generar una educación acorde con el contexto sociocultural de tus futuros alumnos y en coherencia con la Reforma Educacional vigente.

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