Con el propósito de analizar de manera participativa el nivel de cumplimiento de los 14 criterios que conforman el proceso de acreditación institucional, la Universidad Bernardo O’Higgins (UBO) dio inicio a su Claustro Académico 2026. La instancia reúne a representantes de distintos estamentos de la comunidad universitaria y se enmarca en el proceso de acreditación institucional que la Casa de Estudios desarrolla durante este año y que culminará en 2027.
“El valor de este claustro radica precisamente en su carácter participativo, algo que nos ha caracterizado en estos últimos 20 años. La calidad no depende de una oficina ni de un equipo aislado, se construye mediante la deliberación fundada, la diversidad de experiencias y el compromiso de toda la comunidad universitaria”, destacó el rector de la UBO, Dr. Claudio Ruff, quien valoró la participación de autoridades, vicerrectorías, facultades, unidades académicas, docentes, estudiantes y áreas de apoyo.
En la misma línea, el secretario Ejecutivo de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), Renato Bartet, resaltó la importancia de los procesos de autoevaluación que desarrollan las instituciones de Educación Superior. “Permiten poner una pausa cada cierto tiempo para poder reflexionar con profundidad y en un ejercicio colectivo respecto de lo que se está haciendo, lo que se logra, lo que no se logra, las dificultades y cómo va cambiando el entorno, de manera de plantearse los desafíos”, señaló.
Asimismo destacó la efectividad de estos ejercicios de autoevaluación, señalando que existe evidencia de su aporte a la evolución del sistema de Educación Superior. En este sentido, valoró que las instituciones desarrollen procesos “en serio, con profundidad y con el tiempo debido, observándose una mejora progresiva en los niveles y años de acreditación, además de la incorporación de nuevas dimensiones a estos procesos”.
El Claustro Académico constituye una instancia colegiada en la que participan diversos estamentos institucionales, con el objetivo de recoger distintas perspectivas y generar una mirada común sobre los desafíos de la Universidad. En esta oportunidad, el trabajo se concentra en los 14 criterios de acreditación, cuyos resultados servirán como insumo para la elaboración del informe de autoevaluación institucional de la UBO.
“Este claustro busca analizar los 14 criterios de acreditación, por tanto, el producto de este trabajo va a ser una reacción preliminar de cada uno de los criterios que se incorporan al informe de autoevaluación institucional de nuestro proceso actual de acreditación”, explicó el director General de Aseguramiento de la Calidad, Humberto León.
La autoridad agregó que uno de los principales aportes de la instancia radica en que sus resultados surgen desde las bases de la comunidad universitaria, incorporando las opiniones de los distintos estamentos en torno a una necesidad institucional común. De esta manera, el proceso permite contrastar las definiciones estratégicas con las experiencias de quienes participan en la docencia, investigación, gestión y acompañamiento de las trayectorias estudiantiles.
Con el inicio de este Claustro Académico, la Universidad Bernardo O’Higgins continúa avanzando en su proceso de autoevaluación institucional, fortaleciendo la participación de su comunidad y generando evidencia para identificar avances, desafíos y oportunidades de mejora. La instancia reafirma el compromiso institucional con una cultura de calidad construida colectivamente y orientada a la excelencia.
