La carrera de Pedagogía en Educación Diferencial de la Universidad Bernardo O’Higgins (UBO) obtuvo cuatro años de acreditación bajo los nuevos criterios y estándares establecidos por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), resultado que reconoce la solidez de sus procesos formativos y el trabajo sostenido de su comunidad académica. En este contexto, la carrera realizó una reunión de reconocimiento a las profesoras y profesores que fueron parte de este importante proceso.
“Desde la Vicerrectoría Académica, esta nueva acreditación tiene una especial relevancia, porque permite a Pedagogía en Educación Diferencial mantener un nivel de acreditación avanzada, en un contexto en que los criterios y estándares establecidos para las carreras de pedagogía son particularmente exigentes. Haber obtenido cuatro años de acreditación constituye un reconocimiento significativo al trabajo desarrollado por la carrera, a la solidez de sus procesos formativos y a su compromiso con la mejora continua”, destacó el Dr. Jorge Arias, Vicerrector Académico de la UBO.
La instancia contó con la participación de las profesoras y profesores que integran el núcleo de la carrera, además del Vicerrector Académico, el Director de la Escuela de Educación y la jefa de carrera de Pedagogía en Educación Diferencial, Chestín Cartens. La acreditación por cuatro años posiciona al programa en una categoría avanzada y da cuenta del cumplimiento de exigencias asociadas a resultados de aprendizaje articulados con los estándares de la formación inicial docente, infraestructura y cuerpo académico, además de los destacados resultados obtenidos por sus estudiantes en la Evaluación Nacional Diagnóstica de la Formación Inicial Docente.
“Hoy los procesos de acreditación se han ido complejizando y son cada vez más exigentes, por lo que obtener cuatro años constituye un hito importante para nuestra carrera. Este resultado es fruto del trabajo de todo el cuerpo académico y del compromiso permanente con la calidad y la mejora continua. También queremos reconocer especialmente a nuestras estudiantes y tituladas, quienes dan sentido a nuestro proyecto formativo y han demostrado las competencias adquiridas durante su formación”, señaló Chestín Cartens, jefa de carrera de Pedagogía en Educación Diferencial.
Este logro se suma a la trayectoria de la carrera, que ha destacado por sus resultados en la Evaluación Nacional Diagnóstica, su alta empleabilidad y el reconocimiento obtenido por sus estudiantes en distintas instancias académicas y pedagógicas. De esta manera, la nueva acreditación reafirma el compromiso de la Universidad Bernardo O’Higgins con el fortalecimiento de la formación inicial docente y la consolidación de una educación de calidad.
