Las estudiantes Nathaly Pardo y Catalina Recabarren, de la carrera de Tecnología Médica, mención Bioanálisis Clínico Molecular, Hematología y Medicina Transfusional de la Universidad Bernardo O’Higgins (UBO), se encuentran desarrollando su Proyecto de Grado denominado “Bacterias resistentes a antibióticos en Kéfir”, una investigación que busca profundizar en el estudio de microorganismos y su relación con la resistencia antimicrobiana, a través del trabajo colaborativo entre estudiantes, académicos y el postgrado.
“Este tipo de iniciativas permite que las estudiantes se involucren tempranamente en el quehacer científico, integrando los conocimientos adquiridos durante su formación con experiencias prácticas de investigación. Además, la colaboración con el postgrado y los centros especializados contribuye a enriquecer el aprendizaje y a desarrollar competencias fundamentales para su futuro desempeño profesional”, señaló el Dr. Ricardo Venegas, docente que guía el proyecto junto al Dr. Mario Castillo.
La investigación contempla el trabajo conjunto con Juan Pablo Espinoza Díaz, estudiante del Doctorado en Ciencias con Mención en Materiales Funcionales de la Facultad de Ciencias de la Salud. Para ello, las estudiantes han desarrollado parte de sus actividades en las dependencias del Centro Integrativo de Biología y Química Aplicada (CIBQA), donde han podido fortalecer sus habilidades prácticas y científicas en un entorno especializado, incorporando metodologías y conocimientos de distintas áreas del saber.
“Ha sido una experiencia muy gratificante para nosotras, porque la consideramos una oportunidad para seguir aprendiendo y alcanzar los objetivos que nos hemos propuesto para nuestra tesis de pregrado. En este proceso, han sido fundamentales el apoyo del estudiante de doctorado y el acompañamiento de los docentes de la Escuela y del CIBQA”, expresó Nathaly Pardo.
Por su parte, Catalina Recabarren destacó el valor formativo de participar en una investigación que vincula distintos niveles académicos y disciplinas. Esta experiencia les ha permitido acercarse al desarrollo científico, potenciar el trabajo colaborativo y fortalecer competencias como el pensamiento crítico y la resolución de problemas, herramientas relevantes para su futuro ejercicio profesional en el área de las ciencias de la salud.
Desde la Escuela de Tecnología Médica, esta iniciativa refleja el compromiso de la UBO con una formación integral que promueve la investigación y la articulación entre pregrado, postgrado, académicos y centros especializados. De esta manera, el proyecto contribuye a generar nuevas oportunidades de aprendizaje colaborativo y a fortalecer las competencias científicas de las futuras profesionales.
