La Universidad Bernardo O’Higgins (UBO) participó en la VI Escuela de Invierno para Investigadores e Investigadoras en Etapa Inicial, organizada por la Universidad Central de Chile (UCEN), instancia que reunió a más de 90 estudiantes de doctorado e investigadores en etapas tempranas de sus trayectorias académicas, provenientes de distintas regiones de Chile y otros países latinoamericanos. La actividad contempló jornadas presenciales y virtuales enfocadas en los principales desafíos del quehacer científico.
En este contexto, la jefa de la Sección de Articulación y Promoción de la Inteligencia Artificial en la Academia (SAPIA) de la UBO, Mg. Roxana Acevedo Peña, estuvo a cargo del taller “Análisis y síntesis de literatura científica con Inteligencia Artificial Generativa”, donde presentó una metodología para incorporar herramientas de IA de manera sistemática al proceso de revisión bibliográfica. A partir de un caso práctico basado en la gestión y síntesis de un corpus de 147 fuentes científicas, las y los participantes conocieron aplicaciones especializadas como SciSpace, Consensus, ResearchRabbit y Elicit, complementadas con modelos de lenguaje general.
“Para SAPIA, la construcción de redes colaborativas es un objetivo prioritario y claro. Participar en la Escuela de Invierno de la UCEN nos permite compartir metodologías prácticas para incorporar la Inteligencia Artificial de forma sistemática, ética y transparente en la investigación. La altísima valoración obtenida por parte de las y los participantes nos confirma la necesidad y el interés de las nuevas generaciones de investigadores por contar con herramientas metodológicas rigurosas para la era digital”, destacó Roxana Acevedo Peña.
La propuesta desarrollada por la UBO tuvo una positiva recepción entre las y los asistentes, alcanzando una evaluación de 5,0 puntos sobre un máximo de 5, según las 67 personas que evaluaron la jornada. La actividad se integró a un programa que también abordó temáticas vinculadas con la publicación científica, la postulación a fondos de investigación y programas postdoctorales, además de otros usos de la inteligencia artificial en la escritura y el trabajo académico.
La participación de la UBO en esta instancia interinstitucional fortalece la vinculación y colaboración con otras casas de estudio, al tiempo que contribuye a la formación de nuevas generaciones de investigadores. De esta manera, la Universidad reafirma su compromiso con la integración estratégica de la Inteligencia Artificial en la Educación Superior y con la generación de redes que impulsen el desarrollo y la excelencia de la investigación.
