La Universidad Bernardo O’Higgins (UBO) participó en “MoodleMoot Chile 2026”, uno de los encuentros más relevantes de Latinoamérica en innovación educativa y tecnologías para el aprendizaje, instancia en la que presentó la ponencia “Modelo CoI para el análisis de experiencias de aprendizaje en Moodle”. La iniciativa, desarrollada por Roxana Acevedo Peña, jefa de la Sección de Articulación y Promoción de la Inteligencia Artificial (SAPIA), y José Miguel Flores Subero, jefe de la Sección de Gestión y Soporte de Plataformas Académicas, expuso una innovadora experiencia institucional orientada al análisis de datos educativos para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje.
En el marco del encuentro, el subdirector de Administración Académica de la UBO, Luis Antero, destacó: “la participación en MoodleMoot permite observar cómo otras instituciones están abordando los desafíos de la gestión académica digital, lo que resulta clave para fortalecer nuestros propios procesos, mejorar la trazabilidad de la información y avanzar hacia una administración académica más integrada, eficiente y orientada a la calidad”.
La exposición presentó un modelo que transforma los registros de actividad generados por la plataforma Moodle en evidencia pedagógica, utilizando el enfoque Community of Inquiry (CoI). Esta metodología permite analizar las dimensiones de presencia cognitiva, social y docente presentes en las experiencias formativas, aportando información valiosa para la toma de decisiones y la mejora continua de los procesos académicos.
Por su parte, José Miguel Flores Subero, señaló: “participar en instancias como MoodleMoot es fundamental para compartir experiencias, conocer nuevas tendencias y fortalecer el trabajo colaborativo entre instituciones de Educación Superior. Estos espacios nos permiten reflexionar sobre el uso estratégico de las plataformas académicas y avanzar hacia modelos de gestión y aprendizaje cada vez más basados en evidencia”.
La participación institucional estuvo encabezada por Héctor Fernández, director de Gestión de Operación Académica (DGOA), junto a Luis Antero y el equipo de la Sección de Gestión y Soporte de Plataformas Académicas. Durante la jornada, los representantes de la Universidad intercambiaron experiencias con especialistas nacionales e internacionales, abordando desafíos asociados a la transformación digital, la gestión académica y la incorporación de tecnologías emergentes en la Educación Superior.
De esta manera, la Universidad Bernardo O’Higgins reafirma su compromiso con la innovación educativa y el uso estratégico de los datos para fortalecer la calidad de la formación, impulsando iniciativas que contribuyan al desarrollo de experiencias de aprendizaje más efectivas, inclusivas y basadas en evidencia para toda su comunidad académica.
